Modelo de evaluación de Hilda Taba(1983)

Modelo de proceso evaluativo: “Modificador  y curricular”

La educación es concebida como el proceso que tiene el objetivo de intentar modificar el comportamiento de los alumnos. 

1.Observaciones y análisis de evaluación:

 *Descripción de comportamientos:

 “Objetivos perseguidos”

*La creación y el uso de instrumentos:

“Recopilación de información” *Establecimiento de las estrategias: “Sintetizar e interpretar la información disponible”

*Toma de decisiones para mejorar el curriculum: “Significado de las interpretaciones”

2.Genera el currículum y conocimientos del profesor:

*Análisis de acuerdo a las necesidades de 

la sociedad. 

“Competencias profesionales”