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Son las técnicas, instrumentos y medios, funcionan como estrategias que facilitan conocer los resultados del aprendizaje en los alumnos, por medio de la evidencia de actividades (tareas, exposiciones, proyectos, etc.) que son mediadas por una ponderación o escala de criterios que permitan verificar los conocimientos aprendidos y el cumplimiento de las indicaciones, mediante su contextualización y evidencia evaluada, de acuerdo a los objetivos de aprendizaje y los instrumentos de evaluación, como por ejemplo rubricas, escala de valoración, lista de control, etc.).
Su finalidad es valorar el aprendizaje, mediante los productos evaluados y si es necesario retroalimentar los conocimientos deficientes y encontrados en los resultados de la evaluación del producto,